首轮报告会上，中国教育电视台原党委书记张剑作了题为《立德树人理论和实践的重大创新——学习习近平总书记关于立德树人的重要论述》的报告，他从现阶段青少年思想政治教育面临的五个严峻挑战入手，结合十八大以来，习近平总书记关于立德树人的论述，指出立德树人是中华优秀文化的主根，是中国共产党立党治国的重大方略，是实现中华民族伟大复兴的重要前提，是把握教育本质的必然要求。立德就要明大德、守公德、严私德，树人就要树“党、国家、人民、时代需要的人才”，当代大学生要不断坚定理想信念、认真刻苦学习、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格、促进身心健康，才能成为德才兼备、全面发展的人才。
中国教育学会自我教育学术委员会副主任冉乃彦在《时代在呼唤自我教育》报告中提出自我教育的五个途径、六个方法、七项原则、十个策略，鼓励同学们自我认识、自我要求、自我践行、自我评价，从而达到自我教育、自我成长，真正成为自己人生的主宰者。同时和全体学工干部进行座谈，就学校“四自”工作开展方法和实施途径进行了深入交流。
舞蹈学院辅导员王高洁在聆听完讲座后说：“两场讲座从理论依据和方法论上为我们阐明了学校全面开展‘四自’工作的重要意义，做为学工干部，要以身作则，以‘渡人自渡’的心态学习‘四自’内涵，自觉践行‘四自’理念，带动青年学生一起加入到‘四自’工作的实践中来。”
2016级英语5班周菽真说“两场报告从为什么、是什么、怎么做三个方面告诉我们在日常生活中如何才能做到‘四自’，作为师范生，我们一方面要通过‘四自’的实践不断完善自己、提高自己，另一方面，也可以为我们之后从事的教育事业积累经验。”
“教育的最终目的是培养真正的人，在讲座中听到这句话让我感触很多，在日常的学习生活中，我们不仅要通过课堂和书本学习知识，更要通过‘四自’实践来思考自身问题，提升自我能力，做一个自觉发展，自尊、自信的人。”2014级思想政治教育2班学生王今超说。
近期，党委学生工作部还将邀请“四自”工作相关专家来校举办报告，并将系列报告会制作为网络视频公开课，组织全校青年学生利用班团组织生活集中收看，深入学习，自觉践行“四自”工作。
(编辑:孙玉卓)